为贯彻落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（教语用厅〔2024〕1号）《关于开展2024年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”遴选活动的通知》（教基厅函〔2023〕27号）《关于印发基础教育课程教学改革深化行动方案的通知》（教材厅函〔2023〕3号）三项重要文件精神，市教育局制定了《驻马店市义务教育学校阅读与写字教学工作实施方案（试行）》与《驻马店市深化中小学课堂教学改革实施方案（试行）》。

为深入推进教育教学评估体制改革，建立健全科学有效的义务教育学校“阅读、写字、课改”三项工作（以下简称：三项工作）质量评估体系，发挥质量评估作用，推动全市三项工作科学、健康、持续发展。2025年2月21日，西平县教育局教育课程与教学发展中心副主任屈玉春带领检查小组，深入西平县盆尧中心小学、盆尧张渡口小学、盆尧大赵小学、盆尧洪港小学等四所小学按照三项工作质量评估细则对阅读、写字、课改三项重点工作进行了全面细致的视导验收。

在阅读工作检查方面，仔细查看了学校图书馆的藏书种类、数量及更新频率，着重了解适合各年级学生阅读书籍的配备情况。走进班级，查看班级图书角的布置与利用，与学生亲切交谈，询问他们日常阅读习惯、喜爱的书籍以及阅读收获。同时，检查了学校组织的阅读活动记录，如读书笔记、读书分享会、阅读打卡等活动的开展成效。

在写字教学工作检查时，督导小组来到教室，现场观察学生的写字姿势、书写规范及运笔技巧。翻阅学生的作业本、书法练习册，从笔画、结构、书写整洁度等方面评估学生的书写水平。还与语文教师交流，了解学校在写字教学方面的课程设置、教学方法以及教师培训情况。

课改工作检查是此次督导的重点。督导小组深入课堂，随机听取多门课程，关注教师对新课改理念的贯彻落实。观察教师如何创设教学情境、如何引导学生自主学习与合作学习，以及信息技术在课堂中的融合应用。课后，与授课教师和学生进行交流，收集他们对课改的看法与建议，并查阅学校的课改方案、教师的教学设计与教学反思等资料。

屈玉春一行在对西平县盆尧中心校第一批申报的四所学校的三项工作进行视导中与相关学校领导班子及相关教师进行了反馈交流。屈玉春对盆尧中心校各小学在阅读、写字、课改工作中取得的成绩表示认可，同时也针对存在的问题提出了宝贵的改进建议。强调阅读是提升学生综合素养的重要途径，写字是传承中华文化的关键环节，课改是适应新时代教育发展的必然要求，以上三项工作必须常抓不懈。希望各学校能够以此次检查为契机，进一步优化工作方法，推动三项工作再上新台阶，以更高标准落实阅读、写字、课改三项工作。各学校要继续深入开展阅读、写字、课改三项工作迎接市局复验表彰授牌。（冯占华 罗晖）

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